Histoire courte...

L'association Parastudio a été fondée en 2014 par Tamás Liszkai PhD, théologien, professeur agrégé de rhétorique et de techniques de parole et de voix à l'Université Francis Gal, Szeged, Hongrie, formateur d'interprètes, régisseur et Maria Punk, instituteur pédagogique de théâtre et de rituels. , régisseur. L'objectif principal est de développer dès le plus jeune âge une sensibilité rituelle centrée sur le corps et la voix jusqu'à la « limite des capacités actives », et de trouver des compétences générales et humaines « performantes » dans le travail individuel et en groupe, pour former ainsi un « culture active» dans un environnement social et pédagogique. L'Association a également un profil culturel, d'éducation publique, de pédagogie d'acteur et d'art. Son champ d'action comprend la réalisation d'ateliers et de formations (basés sur une pédagogie reconnue comme formation agréée pour les enfants et les jeunes [Formation continue d'enseignant agréée de quarante heures intitulée « Pédagogie rituelle - opportunités de développement de la compétence rituelle chez les enfants de 4 ans). -12”] selon les méthodes pédagogiques internationales et l’expérience acquise en ateliers) ; organisations de conférences et conférences professionnelles; présentations et organisations de productions artistiques; publications d'études et traductions de publications en langues étrangères. Depuis notre création en 2014, nous avons organisé plusieurs ateliers en collaboration avec des institutions culturelles, éducatives publiques et ecclésiastiques. Pendant ce temps, nous avons préparé près de 20 présentations de travaux et conférences, organisé une conférence professionnelle nationale, publié deux manuels pédagogiques (Pédagogie rituelle I-II) et deux volumes d'étude. Nos formations et la participation à nos spectacles sont absolument ouvertes à tous, quelle que soit votre formation artistique antérieure. Depuis 2021, en tant qu'organisation à but non lucratif, notre travail vise le développement fondamental de la sensibilité culturelle des participants aux ateliers par la participation active et l'action commune, ainsi que par l'interaction, pour enrichir la perception des spectateurs et apprendre à connaître plus précisément et à intégrer dans la vie quotidienne les symboles universels, locaux, sacrés et profanes-traditionnels caractéristiques des coutumes et traditions, resp. communication.

Déclaration de mission...

Lors de notre travail associatif et de nos formations nous utilisons les méthodes pédagogiques des comédiens et interprètes de tous âges pour tester la sensibilité sociale et communicationnelle des participants, leur ouverture aux relations partenariales, leur capacité à utiliser le corps et la voix, et leur développement improvisatif et artistique. et les facteurs déterminants. Sur la base de l'idée de JERZY GROTOWSKI, metteur en scène, interprète-éducateur et anthropologue du théâtre polonais, nous pensons que tout le monde possède une réceptivité et une appréciation/créativité artistiques [rituelles] fondamentales, mais objectives. Ainsi, en tant qu’homo ludens universalis sive ritualis, il devient capable de former et de vivre une culture collective d’action qui transcende les frontières sociales/ethniques/genres et religieuses, de manière organique [c.-à-d. pré-culturel], sincère, ouvert et dynamique dans son corps et sa voix. Acceptation des défauts physico-vocaux existants et qui développe simultanément la technique de l'expérience de soi [introspectio] et du dépassement de soi [transgressio]. Le concept d’atelier universel de Grotowski (appelé « culture active »), développé avec la participation des parathéâtraux, c’est-à-dire tous ceux qui s’intéressent à l’action théâtrale (interprète-spectateur, c’est-à-dire communauté), a été déclaré patrimoine culturel mondial par l’UNESCO. Notre objectif est également de rendre universelles ces valeurs communes, organiques et objectives dans des formations interactives, comme dans les ateliers de pédagogie rituelle et parathéâtrale/paraliturgique, les formations de théâtre, les formations pédagogiques et pour adultes, ainsi que de faire connaître plus largement nos recherches pédagogiques dans forums d'art et d'éducation contemporains nationaux et internationaux.

Projets 

Formation RITUEL-PÉDAGOGIQUE

Formation accréditée pour 15 personnes. Chef de projet: Maria Punk. La formation accréditée en Pédagogie Rituelle en Quarante heures est une nouvelle forme art-pédagogique alternative de pédagogie dramatique, qui offre une manière excellente et spéciale d'éliminer les troubles du comportement ainsi que les troubles d'apprentissage scolaire pour les éducateurs intéressés et les adultes travaillant avec des enfants. La méthode est basée sur le mouvement de l'enfant et le jeu avec la voix. Dont la simplicité présuppose que tous les participants deviennent en cela des hommes authentiques et organiques, et constitue donc une méthode idéale de connaissance de soi. Il représente les sphères cognitives avec les pratiques et jeux d'attention multidirectionnelle, en plus du contenu instinctif avec les pratiques et jeux de contention corporelle, et les valeurs humaines universelles avec sa forte expression communautaire.

Séances RITUELLES-PÉDAGOGIQUES 

Camps de quatre jours pour les 4-12 ans en équipes désagrégées par âge (pour les 4-8 ans et les 9-12 ans). Animatrices des séances de travail : Maria Punk et Susanna Zsákai. Le jeu commun renforce l'expressivité des enfants, l'utilisation du corps et de la voix, la technique d'improvisation, en tant que personne exprimant et recevant une sensibilité à la fois plastique et artistique, ainsi que leur créativité collective et leur sens de l'unité de groupe dans des jeux rituels développés en commun.

Projet PARATHÉATRIQUE

Cours d'éveil au corps et à la parole [VIA NEGATIVA] pour les 14-18 ans et les 19-36 ans. [Recherche de l'homme artistique comme « acteur »] Responsables bien sûr : Daniel Székhelyi, Balint Szigeti, Fruzsina Horváth. Les outils universellement disponibles de la profession théâtrale peuvent constituer un moyen efficace de garantir que les personnes isolées de l’espace social puissent reconnaître et exprimer leurs émotions avec précision et clarté. La thèse de l'atelier est que le jeu est un élément essentiel de la nature humaine, le faire ressortir n'est pas seulement une partie importante de la vie quotidienne d'un individu, mais il peut également renforcer la cohésion, l'efficacité du travail et une vision positive de la vie de l'individu. groupes sociaux.

Projet PARALITURGIQUE 

Bodyalphabet [IDEOGRAMS] pour participants de plus de 17 ans [Recherche de l'homme rituel, comme « performeur »]. C'est une méthode d'acceptation organique et sincère du corps et de la voix, donnée et exprimée en chacun et basée sur la pratique d'expressions élémentaires (idéogrammes). Responsables de l'atelier : Tamás Liszkai et Fruzsina Horváth. A travers l'atelier, nous explorons le rituel, c'est-à-dire la réalité sensible à la transcendance d'une personne ouverte à travers son corps et sa voix, son organisme physique, dans le travail individuel, de couple et commun.

Contact:

Président : Tamás Liszkai

Vice-présidente : Maria Punk

Président d'honneur : László Vági

Secrétaire : Fruzsina Horváth

Directeurs artistiques : Bálint Barabás Szigeti, Dániel Székhelyi, Szabina Horváth

Numéro de téléphone : +36 30 289 5397

Courriel : parastudio@gmail.hu ; parastudioegyesulet@gmail.com

Facebook : www.facebook.com/parastudioegyesulet

Adresse : Parastudio - Association paraliturgique et rituelle-pédagogique, Fésű u. 5/A. 1/3. 6726 Szeged, Hongrie

Numéro fiscal : 18523348-1-06

Numéro de compte de notre association : IBAN HU82107020406846959951100005